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Fiesta Nacional del Tren a Vapor.
La segunda semana de febrero de cada año, el Maitén (Chubut), localidad vecina de El Bolsón, festeja y homenajea a la Trochita, el tren a vapor mas pequeño del mundo. Este festejo es conocido como la Fiesta Nacional del Tren a Vapor y Fiesta Provincial del Trencito.
Esta fiesta surgió en el año 1983. En 1984 se convirtió en la Fiesta Regional del Trencito y diez años mas tarde se la consagró como Fiesta Nacional del Tren a Vapor.
Es una de las fiestas mas importantes de El Bolsón y la región Andina.
Durante el festival se hace presente el Desfile de Carrozas que cada años transmiten mensajes claros, llenos de belleza y movimiento. También se realiza la elección de la Reina Nacional del Tren a Vapor, para ello se presentan candidatas de todas partes de nuestro país. La elegida es la encargada de representar a la ciudad por un año. La fiesta también consta de espectáculos al aire libre y artistas patagónicos y nacionales. Hay puestos que ofrecen comidas y artesanías.
La Trochita.
Se la conoce oficialmente como Viejo Expreso Patagónico y también se la abrevia como “La Trochi”.
Pertenece administrativamente a la traza de Ferrocarril General Roca (línea de ferrocarril argentina).
Es uno de los ferrocarriles mas australes en funcionamiento del mundo.
La línea se convirtió en un atractivo turístico por su trocha de 750mm y las locomotoras a vapor.
La Trochita se hizo conocida internacionalmente a partir del año 1978 gracias a la publicación de la novela El Viejo Expreso Patagónico de Paul Theroux y fue declarada Monumento Histórico Nacional en 1998.
La Trochita actual.
Actualmente la línea circula en dos tramos: uno es Esquel-Nahuel Pan (el mas visitado) y el otro es El Maitén-Desvío Thomas. Durante estos años se han realizado algunos viajes completos. El clima árido de la zona es un beneficio ya que hace que la vía no presente obstrucciones serias.
Río Negro no utiliza su ramal desde el es año 1990, pero han considerado su reutilización. Para esto, personal técnico se encuentra reparando una de las locomotoras en Ingeniero Jaccobi.
Ver Fiesta Nacional del Tren a Vapor en un mapa ampliado
Proyecto "Celebraciones".
Empezamos a trabajar en el proyecto "Celebraciones". Este proyecto busca revalorizar
las celebraciones, descubrir sus raíces y relevancias culturales,
organizarlas especialmente y vivirlas con mayor intensidad y compromiso,
para luego poder compartirlas con otras instituciones educativas, otras
regiones geográficas, otras culturas.
Veronica López, Camila Di Marino y Marianela Mettler son las personas que trabajarán este proyecto investigando las celebraciones de Chubut. Las fiestas que investigaremos son La Fiesta Nacional del Tren a Vapor, La Fiesta Nacional del Esquí, y La Fiesta de las Ballenas.
Veronica López, Camila Di Marino y Marianela Mettler son las personas que trabajarán este proyecto investigando las celebraciones de Chubut. Las fiestas que investigaremos son La Fiesta Nacional del Tren a Vapor, La Fiesta Nacional del Esquí, y La Fiesta de las Ballenas.
Método científico.
Definición de método científico: Es un proceso destinado a explicar
fénomenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que
expliquen los fénomenos físicos del mundo y permita obtener, con estos
conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Pasos: 1_ Observación: Es examinar atentamente un hecho o fénomeno con un objetivo preciso. Tipos: Simple: Es en la que el observador no interfiere con el fénomeno observado. Experimental: Es en la que el observador basándose en un modelo operacional crea condiciones especiales mediante las que provoca la aparición del fénomeno.
2_ Planteamiento de un problema: Como resultado de la observación, se generan diversos interrogantes y dudas que llevan al planteamiento de un problema concreto.
3_ Hipótesis: Es una explicación tentativa y probable de un problema determinado y que requiere ser verificada experimentalmente.
4_ Predicción: Permite deducir las consecuencias que se presentarán, en los fenómenos, si la hipótesis es válida.
5_ Experimentación: Es la prueba de la validez de la hipótesis. El trabajo experimental proporciona resultados e información que el investigador somete al análisis y a la interpretación.
6_ Conclusión: Es la respuesta final que el investigador encuentra para el problema planteado.
7_ Generalización, principio o ley: Cuando la conclusión confirma la hipótesis y puede ser aplicada a todos los fenómenos semejantes, se está en presencia de una GENERALIZACIÓN, la cual a su vez puede derivar en la formulación de una LEY o PRINCIPIOS, con los cuales se elaboran TEORÍAS.
Pasos: 1_ Observación: Es examinar atentamente un hecho o fénomeno con un objetivo preciso. Tipos: Simple: Es en la que el observador no interfiere con el fénomeno observado. Experimental: Es en la que el observador basándose en un modelo operacional crea condiciones especiales mediante las que provoca la aparición del fénomeno.
2_ Planteamiento de un problema: Como resultado de la observación, se generan diversos interrogantes y dudas que llevan al planteamiento de un problema concreto.
3_ Hipótesis: Es una explicación tentativa y probable de un problema determinado y que requiere ser verificada experimentalmente.
4_ Predicción: Permite deducir las consecuencias que se presentarán, en los fenómenos, si la hipótesis es válida.
5_ Experimentación: Es la prueba de la validez de la hipótesis. El trabajo experimental proporciona resultados e información que el investigador somete al análisis y a la interpretación.
6_ Conclusión: Es la respuesta final que el investigador encuentra para el problema planteado.
7_ Generalización, principio o ley: Cuando la conclusión confirma la hipótesis y puede ser aplicada a todos los fenómenos semejantes, se está en presencia de una GENERALIZACIÓN, la cual a su vez puede derivar en la formulación de una LEY o PRINCIPIOS, con los cuales se elaboran TEORÍAS.
"La ciencia, la técnica y la tecnología"
Se denomina ciencia al deseo del hombre de comprender racionalmente el mundo que lo rodea. Tiene como motivación conocer y comprender mediante la investigación científica y como resultado su conocimiento científico.
La técnica, por otra parte, es el procedimiento práctico que tiene como objetivo fabricar bienes o proveer servicios.
La tecnología es muy similar a la técnica ya que tiene su mismo objetivo, pero a diferencia de ella, es el conjunto de conocimientos y sus correspondientes procesos.
La técnica y la tecnología tienen como motivación satisfacer necesidades o deseos mediante el desarrollo, el diseño y la ejecución, y tienen como resultado la creación de bienes y servicios.
La ciencia se clasifica en dos grupos principales: las ciencias formales y las ciencias fácticas.
Las ciencias formales son aquellas que trabajan con ideas creadas por la mente, su método de trabajo es la lógica deductiva. Ejemplo: las matemáticas.
Las ciencias fácticas trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. Estas ciencias se subdividen en dos grupos: las ciencias naturales y las ciencias sociales.
La física y la química son dos ciencias fácticas y, además, ambas son ciencias experimentales ya que sus conocimientos se obtienen mediante la experimentación.
La física por su parte ivestiga los fenómenos físicos sin intervenir en su composicón.
Sin embargo, la química estudia los fenómenos químicos, e interviene en su composición, interactua y reacciona.
La técnica, por otra parte, es el procedimiento práctico que tiene como objetivo fabricar bienes o proveer servicios.
La tecnología es muy similar a la técnica ya que tiene su mismo objetivo, pero a diferencia de ella, es el conjunto de conocimientos y sus correspondientes procesos.
La técnica y la tecnología tienen como motivación satisfacer necesidades o deseos mediante el desarrollo, el diseño y la ejecución, y tienen como resultado la creación de bienes y servicios.
La ciencia se clasifica en dos grupos principales: las ciencias formales y las ciencias fácticas.
Las ciencias formales son aquellas que trabajan con ideas creadas por la mente, su método de trabajo es la lógica deductiva. Ejemplo: las matemáticas.
Las ciencias fácticas trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. Estas ciencias se subdividen en dos grupos: las ciencias naturales y las ciencias sociales.
La física y la química son dos ciencias fácticas y, además, ambas son ciencias experimentales ya que sus conocimientos se obtienen mediante la experimentación.
La física por su parte ivestiga los fenómenos físicos sin intervenir en su composicón.
Sin embargo, la química estudia los fenómenos químicos, e interviene en su composición, interactua y reacciona.
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